LE CARATTERISTICHE DELLE RAGAZZE ASPERGER

bambine aspergerVerso un profilo femminile: le caratteristiche uniche, abilità e talenti di giovani ragazze con sindrome di Asperger
L’elenco che segue è un documento di lavoro costituito dalle caratteristiche uniche e i tratti di molte giovani ragazze Asperger con le quali ho lavorato nel mio lavoro clinico, nel corso degli anni. Ho valutato, osservato, diagnosticato e lavorato con centinaia di ragazze e donne di tutte le età. Questo documento si basa sulla mia prova aneddotica clinica e di ricerca da parte di altri noti professionisti.

1. Naturali leader nate, viste come ragazze con una forte volontà, indipendenti, “a modo mio” e/o testarde e prepotenti.
2. Intelligenti. Brillanti con un’intensa e insaziabile curiosità sul mondo, la gente, su come funzionano le cose e su ciò che le persone fanno. Si puo’ manifestare con una richiesta persistente di domande.
3. Emozioni intense e sbalzi d’umore.
4. Estremamente sensibili con problemi sensoriali (tessuti, colori, disturbi alimentari, ossessioni per il cibo).
5. Differenti abilità sociali, che si possono manifestare in modi diversi e differiscono da quelle delle sue coetanee.
6. Autodidatte. Possono imparare da sole a leggere e a fare una grande varietà di altre cose.
7. Un alto senso di giustizia e di equità (e l’empatia per il “perdente”) e l’adesione a regole su come il mondo e la gente dovrebbe operare e/o comportarsi.
8. Perfezionista verso sé e gli altri.
9. Ansia e/o paure, tra cui il pensiero negativo e/o disturbo ossessivo-compulsivo.
10. Doni o talenti, che possono includere il canto e/o la musica, la scrittura, la lettura, creazioni artistiche, lingue o altre attitudini.
11. Fini e/o rozze difficoltà motorie, goffaggine.
12. Difficoltà a capire la gerarchia sociale umana e i gruppi di età.
13. Problemi di sonno.
14. Problemi di stomaco (crampi, gonfiore, diarrea, costipazione, gas) sono abbastanza comuni, a causa di glutine, frumento e/o allergie a caseina (proteine del latte) / intolleranze alimentari.
15. Iperattività della concentrazione. Può darsi che non risponda se chiamata.
16. Iperattività dell’empatia, emotivamente empatica e molto attenta.
17. Amore intenso e/o interesse per gli animali, la natura, celebrità, narrativa (romanzi, storie di fantasia), arte, matematica, lingue e/o altre culture. Può essere ossessionata da una persona, reale o di finzione.
18. Di solito si distingue come diversa dalle sue coetanee, in termini di abito, vestiti che sceglie/ preferisce indossare.
19. Le espressioni facciali possono non corrispondere alla situazione o al suo umore.
20. Può avere interessi che sono maturi/avanzati e/o immaturi per la sua età.
21. Può avere un avanzata capacità di lettura oppure problemi con la comprensione della lettura.
22. Può avere un avanzata capacità per la matematica/i numeri oppure avere difficoltà (discalculia).
23. Può avere la sindrome di Irlen (disturbo di percezione visiva).
24. Può avere dislessia.
25. Può avere problemi di attenzione / messa a fuoco / impulsività / iperattività.
26. In situazioni sociali, può essere timida, tranquilla, a volte anche muta o insistente, molto verbale e /o aggressiva, imporsi sui confini degli altri.
27. Ha difficoltà a chiedere aiuto quando necessario, dicendo “no” o affermando i suoi limiti.
28. Ha dei problemi con i propri confini e i limiti degli altri.
29. E’ ingenua, vulnerabile e tende ad essere sfruttata frequentemente.ragazze asperger
30. Potrebbe portare a casa animali randagi, amici senza fissa dimora o stranieri, con grande disappunto dei suoi genitori.
31. Spesso confusa socialmente, può dire di sapere cosa fare in una situazione sociale quando realmente non lo sa.
32. Può evitare richieste che causano la sua ansietà.
33. Di solito ha una bassa tolleranza alla frustrazione.
34. Può avere una voce diversa, per esempio, più giovane della sua età, a volte parlare “infantile” per la sua età, parlare con un accento o con una voce monotona.
35. Non rispetta le richieste degli adulti e può avere difficoltà con le figure che rappresentano le autorità.
36. Può essere appiccicosa con uno o due amici e ha problemi a condividere i suoi amici con gli altri bambini.
37. Può essere un maschiaccio o una diva alla moda oppure una principessa, può essere o no interessata al look femminile.
Referenze
Attwood, Tony (2006). Asperger’s and Girls. Future Horizons.
Kopp S, Gillberg C. Res Dev Disabil. 2011 Nov-Dec;32(6):2875-88. Epub 2011 Jun 12.
Gould, Judith and Ashton Smith, Jacqui. (2011). Diagnosis or Misdiagnosis? Women and Girls with Autism and PDA
Tradotto da Elisa
Fonte: Taniaannmarshall.wordpress.com

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